“El Defensor del Rector”

 

El Proceso Electoral para elegir nuevo Rector en la UMU, que dará comienzo próximamente, es una ocasión privilegiada para pasar revista a esta universidad que camina sin rumbo. Pero es posible que en el “fragor de la campaña”, alguien -muy listo él- quiera utilizar el estilo propio de los políticos del momento: “Y tú más”. Es por lo que  propongo que se cree un nuevo organismo en la UMU, cuyo objetivo sea la defensa de los rectores. “El Defensor del Rector”, es el nombre que yo creo más adecuado. Para ello, deberá reunirse con premura el Consejo de Gobierno, y en su caso el Claustro con este único punto del orden del día.

Mientras tanto, el rector Ballesta, ya tiene quien le defienda.  El hoy portavoz del Gobierno Regional, puso su confianza en A. Ferrández y en un tal  Guillén, que pese a la falta de estudios jurídicos, reúne especiales habilidades para defender a su jefe. No fue fácil colocarlo  en la UMU, durante aquellas elecciones ya lejanas.

En el caso del rector Lozano, no conozco que haya salido ningún defensor, con motivo de su incomprensible escrito sobre el “Asco”.

Y los demás rectores, ¿en qué situación quedan? :

-¿Quién defenderá la gestión de Juan Roca?

- Juan Monreal, tiene ahora una ocasión de perlas.

-De Antonio Soler (+), yo mismo me encargo ¡Es tan fácil defenderlo!

-No disponemos de perspectiva histórica suficiente para enjuiciar la gestión de José Antonio Cobacho, todavía inacabada.  Pero algo habrá que decir de este sufridor y ambivalente rector.

Difícil tarea para quien ocupe el cargo de “Defensor del Rector”, si prospera esta iniciativa mía.

Habla un aspirante a Defensor “Acabo de encontrarme, en el blog "Las mucetas del pelagatos, blog para fomentar el debate y la reflexión sobre el devenir de la Universidad de Murcia", un post del viernes, 2 de agosto de 2013, titulado "Ballesta, ¿universitario?" donde se tilda al Dr. Ballesta de deslealtad con su universidad y se cuestiona, con sorna, su compromiso con la UMU desde su puesto en el gobierno regional.
De José Ballesta aprendí aquello de que "No comparto su opinión, pero daría todo lo que estuviera en mi mano para que la siguiera manteniendo". Dicho eso, y sin ánimo de entrar en todos y cada uno de los puntos del post, quiero reconocer públicamente la entereza y eficacia con que el Dr. Ballesta ha defendido los intereses investigadores y docentes de su universidad. Hasta el último instante fue fiel en su empeño y, como prueba, ahí está el reciente paquete de convocatorias de la F. Séneca. Saludos cordiales,” A.Ferrández

Comentario

No conozco el blog al que alude A. Ferrández. Pero este profesor  hace bien defendiendo al ex-rector Ballesta, aunque sólo sea como agradecimiento a su especial generosidad con él.

¿No tiene quien le defienda?

“ADIÓS

Hace 37 años mi gran maestro y ex-Rector Francisco Sabater García vaticinó: "el peligro de la Universidad española es el de pasar de la dictadura de los catedráticos a la dictadura de los mediocres". Desgraciadamente, su predicción quedó corta. Mi Universidad, a la que he servido fielmente durante toda mi vida profesional activa, ha llegado en demasiados casos hasta la dictadura de los ineptos, de los ineptos autocomplacientes.

Es mi hora del adiós académico. En el seno de mi Universidad, con mis colaboradores más cercanos, inicié en la región de Murcia la Bioquímica, la Bioquímica clínica y la Patología Molecular. Como Rector adquirí la Convalecencia, comencé las obras del campus de Espinardo y se multiplicó por un factor elevado la oferta educativa de la UMU.

Gracias a la capacidad de mis primeros colaboradores y de sus correspondientes discípulos posteriores, que pronto supieron constituir equipos propios, el desarrollo de la amplia gama de las ciencias bioquímicas en la Universidad de Murcia hizo que todos ellos representasen durante bastante tiempo el principal componente de la investigación científica de la UMU. Respecto al grupo concreto de investigación al que pertenecí hasta mi jubilación, su calidad le hace ser compatible con los pertenecientes a las mejores universidades del mundo distinguibles por su excelencia.

Ineptamente, en la que hasta ahora ha sido mi Universidad, algunos de sus gestores han tomado una serie de decisiones (ver anexos) decidiendo situar mi Área de Bioquímica y Biología Molecular del Departamento de Bioquímica, Biología Molecular B e Inmunología en una condición comparable a la de sospechosos en vigilancia, bajo libertad condicional, arrebatándonos la capacidad de organizar lo que legal y profesionalmente nos pertenece y que tenemos sobradamente demostrado que hacemos con probada profesionalidad.

Ha llegado la hora de mi final universitario y del adiós. Un adiós en el que la satisfacción por toda una vida dedicada a la Universidad de Murcia y por la experiencia de conocer a muchas personas excepcionales, desgraciadamente se ve matizada por otros sentimientos más negativos de decepción y asco.

Anexos:

1.      Recurso potestativo presentado por el Departamento ante el Consejo de Gobierno.

2.      Respuesta del rectorado inadmitiendo el recurso

3.      Aclaración de los términos del acuerdo del Consejo de Gobierno remitida por el Sr. Secretario general al director del departamento.

Comentario

Este hombre “dispara”,  una vez jubilado. Y ¿por qué no lo hizo antes? Acostumbrado a estar siempre cerca del poder, y sacar provecho de las instituciones, dice adiós expresando  sus "sentimientos más negativos de  decepción y Asco" ¿Qué te parece?
Para este personaje, que dejó mucho que desear en su gestión, todos son mediocres, menos él y su grupo. Pienso que hay que leer su reacción en clave electoral ¿Qué espera del nuevo rector, este supuesto manipulador  de procesos electorales? ¿Quién es su candidato y quienes son sus jefes de campaña?

A propósito de lo que plantea Lozano -precisamente en vísperas de elecciones a Rector-se me ocurre que tal vez sea bueno poner sobre la mesa una serie de actuaciones del equipo directivo o del Consejo de Gobierno, con la única finalidad de mejorar la institución, cosa que no se hizo cuando el relevo de Ballesta, porque nadie se atrevió a llevarlo a cabo. Y las supuestas irregularidades académicas y contables de entonces eran de libro.

En cuanto al "Asco",  debe resolverlo quien lo padece, y por supuesto antes de llegar al Campus.
Yo, ciudadano de a pie,  retirado ya de la vida académica,  pienso también decir algo  en el marco del cambio de equipo directivo, pero sin acritud y utilizando la ironía. Para conocimiento de los que se van y para que lo tengan en cuenta los que vienen. Me pondré el traje de faena y dedicaré algún tiempo a agitar el cotarro. Todos los plazos se cumplen y todas las deudas se pagan. Y hay deudas que continúan sin pagarse. (Octubre 2013)

P. D.

También habrá que hablar y mucho, de quienes aspiran a gobernar en adelante la “Escuela de Mandarines”. De momento, me dicen que son tres: Antonio Calvo ya ha anunciado su candidatura. Los otros dos todavía “in pectore”(Juan María Vázquez y José María Martinez-Selva) tampoco tienen el tirón que supuestamente se les atribuye.  Pero cabe señalar que los tres han probado ya “las mieles del poder”, lo cual me produce inquietud. La adicción al poder, ya de por sí, resulta sospechosa.
Me informan que otros dos se postulan como candidatos: Orihuela y Quete ¿Hay alguien que dé más?

Otro sí: Leo con emoción la propuesta de la Presidenta de Rectores, para que se apadrinen universitarios. De esta forma los estudiantes excluidos por falta de recursos, podrían matricularse y hacerle frente a los costos que conlleva cursar estudios en la universidad.

Estos Rectores que cabe calificar de “emprendedores”, desentierran un modelo que fue utilizado hasta la saciedad por la Escuela Nacional Católica. A los niños de la postguerra -dotados pero sin recursos- se les buscaba un padrino que supervisaba el proceso educativo, y se hacía cargo de los costos de su formación, religiosa como es natural.

Mira por donde, a mi vuelta, me encuentro  con algo que ni en sueños atisbaba: el gozo de ser Padrino. Y lo que más me encanta es liberar a este  Gobierno de una carga que no tiene por qué ser suya.

Y  puesto a pedir, ¿podría ser  negro el universitario que yo apadrine?

(Desde una mirada irónica pero tierna, iré diciendo algo en el blog a lo largo del proceso electoral.)

Reencuentro con Sabores Perdidos

Hemos iniciado los trabajos de recolección y molturación de la  Aceituna Royal, este año con cierta antelación, (Octubre 2013), debido al clima. La recolección es la labor que culmina el proceso anual de cultivo y cuidados del olivo. El alumbramiento de un aceite selecto, fragante, con aroma fresco, a hierba verde, fruta y equilibrado en sabor, produce unas sensaciones de satisfacción, deleite y embeleso. Estamos hablando de Aceite Royal de Oliveras Centenarias.

La aceituna royal es una variedad autóctona de la comarca de la Sierra de Cazorla. No se produce en ningún otro lugar del mundo y actualmente existe en mucha menor medida que la picual aunque su importancia se remonta a varios siglos atrás cuando el olivo en esta zona era principalmente de la variedad royal. Esta época comprendería a toda la época anterior al s. XIX, porque transcurrido este siglo entró en una etapa en la que el picual arrasó las hectáreas de royal, por ser más rentable. No fue hasta mediados del s. XX cuando se frenó su tala y se intentó proteger explotando de nuevo estos viejos olivos y elaborando coupages con los aceites picuales existentes.

Hay que señalar la exclusividad del aceite royal. Hoy por hoy es muy poco el que se embotella como royal puro, de ahí que el precio de su botella sea muy elevado, hablamos de 40€ el litro, algo realmente exclusivo. Es cierto que quién está pagando estas cantidades por un litro de aceite, busca algo diferente. No está buscando un aceite para su día a día, sino reencontrarse con uno de esos sabores perdidos. Un ejemplo de trabajo por recuperar este zumo selecto de aceituna es el de la Cooperativa “Castillo de Canena”.

En nuestro caso, el aceite “Royal”, se obtiene de Oliveras Centenarias del  paraje “Cortijo Blanco”, en el Valle del Guadalentín; y se comparte con amigos,  o bien se utiliza el trueque, aunque sólo sea para hacer pública nuestra disidencia con los mercados. En otros casos el receptor participa en los costos de la elaboración.  Eso sí, en las reuniones sobre la metáfora del aceite, están excluidos “políticos” y banqueros.    

 

MENDOZA RECIBIDO POR EL PAPA

Con motivo del Consejo para la Familia, del que es miembro el presidente de la Universidad Católica de Murcia, José Luis Mendoza, ha sido recibido por el Papa. "Se interesó por la evolución de la UCAM, bendijo a sus empleados y alumnos, y a la familia del presidente".

El presidente de la UCAM aseguró que el Papa «se ha alegrado muchísimo de la cantidad de alumnos que tenemos, y de la labor misionera y evangelizadora que estamos haciendo". 

En su intervención en el  Consejo, el "Cardenal Mendoza" defendió que el ser humano, como consecuencia del pecado, se ve abocado a la insatisfacción y busca la felicidad en el dinero, el poder …

( 27-10-2013) 

SU FUERZA ERÓTICA ES ENORME

Tienen más de 300 años. Nadie les hizo caso, y ahora se ha empezado a comercializar su aceite como si de un tesoro se tratara. Los Regidores de esta Región no se enteran, y siguen arrancando los pocos árboles centenarios que todavía quedan, para adornar  jardines de urbanizaciones. 

Nosotros cuidamos cada olivera como si tuvieran alma, que la tienen; y les damos  un nombre a cada árbol, para defenderles  de los señores del mercado y la motosierra. 

Ya estamos en plena recolección de la aceituna Royal de Oliveras Centenarias. Los amigos que han probado este aceite, -que compartimos todos los años en las reuniones  sobre "la metáfora del aceite"-, han podido comprobar que su fuerza erótica es enorme.

 

 LA CLASE: MAS RESIGNACIÓN QUE RABIA

Me interesa mucho saber cuáles son las preocupaciones que tienen hoy los jóvenes. Me interesa  conocer la situación que están atravesado con motivo de la crisis económica. Me interesa conocer la universidad, que camina hacia un futuro incierto. 

¿Estáis contentos con esta universidad?  Propongo que las clases sean como una conversación. Cuando uno habla, le habla a alguien, pero cuando toma apuntes hay un papel entre ambos que distorsiona la comunicación. Los apuntes son un grave atentado al aprendizaje; se convierten en elemento foráneo, en un intruso que altera el encuadre necesario. Estoy convencido de que sólo se puede aprender a través de la conversación. Ser universitario es estar instalado en medio de un debate, y en la discusión unos y otros reconocen que todo es discutible. No se trata de que podamos decir lo que pensamos, -para lo cual ya hace falta arrojo-, sino sobre todo de pensar lo que decimos; y la conversación es la forma de aprendizaje más noble que hay. Es urgente generar, por tanto, en las aulas espacios de conversación.

Como es lógico, determinadas unidades del plan de estudios deben respetarse, pero lo decisivo es facilitar a los jóvenes la capacidad de enmendar sus propias carencias de saber, a través de su propia actividad. La formación debe consistir ante todo en potenciar las propias fuerzas allí donde uno percibe sus puntos débiles, y no confiarla a la envoltura engañosa de las calificaciones ¿Pero cómo llevar a cabo esta formación, si no existen grupos preparados para ello? Ahora en las universidades españolas tenemos grandes aulas a las que asisten decenas de estudiantes. Ni el profesor puede reconocer al alumno dotado, ni se pueden reconocer entre sí los que congenian. Es un ajetreo desesperante. Algo diferente he visto en las universidades americanas.

Los títulos, las especializaciones y también la mediocridad han ido en aumento , a despecho del nombre universidad. Si observamos las tesis doctorales que se presentan, es terrible constatar que todas se parecen mucho, (en algunos casos son prácticamente iguales, como hechas con el mismo molde), y en general su contribución científica es mínima, por no decir nula. En muy pocas ocasiones las experiencias decisivas y la propia capacidad de juicio y formación se ponen de manifiesto. Hoy en día, de lo que se trata es de adaptarse a lo legitimado, de manera que uno no puede decir su parecer a no ser citando un libro o corriendo riesgos; y esta es la razón de por qué en la universidad pública española apenas unos pocos se atreven a disentir. “Que no se sepa, que no se diga, que no se note”, es decir “estilo universitario” ¡Hay que acabar con esto!

Se oye hablar mucho actualmente de “evitación de riesgos”, y se practica en las organizaciones el seguimiento de reglas para evitarlos. Pero, ¿quién ha aprendido realmente, si no ha sido de sus propios errores? Hay que vincular la educación a la investigación y a la innovación, sin miedo a los riesgos. En unos momentos en que todo está uniformado, y predomina un color gris, monótono y aburrido, es necesario que hablemos en clase con espontaneidad y con total libertad ¿Nos llevarán otra vez al "Tribunal de la Inquisición", por ello?

Se trata de hablar a alguien; alumno, profesor, compañero, con especial sensibilidad. Es la única manera de formarse. Este curso es una oportunidad.
 

 Post Data:  Este Gobierno está haciendo cada vez más difícil la actividad docente. Es grave, muy grave la situación actual. Mientras,  muchos  ciudadanos asisten impasibles  a esta nueva corriente "democrática" que  anuncia  lanzar al mercado nuevos productos de "calidad". La capacidad de autoengaño es infinita.

VIVIR EN EL ENGAÑO

Hace algún tiempo publiqué un artículo sobre la arrogancia y el desprecio por las opiniones de los demás que aqueja a quienes tienen poder. Precisamente, la crisis global financiera  tuvo su origen en este síndrome. Hasta un análisis superficial de los líderes de algunos de los grandes bancos que se desmoronaron, o de los líderes políticos que intervinieron, pone de manifiesto que el engaño subyace a todo. Los bancos llevan varios años tasando inmuebles que saben que están absolutamente sobrevalorados. Aun así, a final de año presentan cuentas con beneficios desorbitados. El autoengaño es un mecanismo que ha sido seleccionado para servir al engaño e impedir su descubrimiento.

 

Por otro lado, el engaño es un síntoma de inteligencia. Consiste en engañarse para que las cosas sigan funcionando, y “si sucede lo peor, ya lo arreglaremos”. Este mecanismo psicológico actúa como tranquilizante, nos permite reducir la incertidumbre y nos brinda una ilusoria sensación de control. Pero al mismo tiempo genera disfunciones como la incapacidad para reconocer errores, objetivos poco realistas, necesidad de parecer perfecto, actividad compulsiva... La gente también sabe de su existencia, cuando dice: "a ese se le ha subido el cargo a la cabeza" o "no hay quien le diga nada”. Hay un desorden narcisista de la personalidad de cuyo espectro es posible que este síndrome forme parte. 

Es necesario, por tanto, alertar a tiempo y tomar medidas. El líder todopoderoso, el que lo sabe todo, el que no se rebaja a consultar con nadie ni a informarse es el que va a cometer más errores. En estos casos no hay que buscar exculpaciones a su comportamiento. Si ocupan un cargo hay que juzgarlos con los criterios más estrictos. No hay ninguna obligación de presentarse a un cargo democrático, pero quien lo hace, tiene que actuar con la mayor transparencia. 

Algunos directivos se caracterizan precisamente por estos rasgos de torpeza emocional. Hacen de la mentira o el cinismo una herramienta, tienen una equivocada noción de sí mismos, y su gestión está contaminada por la necesidad de poder. Por el contrario, el buen gobernante está atento a los cambios de la realidad, evalúa continuamente sus conocimientos, se detiene a reflexionar si las metas que establece son realistas, y evita permanecer demasiado tiempo en el poder. 

Un aspecto relevante, por tanto, en la casuística psicológica es el fenómeno del autoengaño. Podríamos calificarlo de inocente, humorístico, perverso, piadoso, útil, y sobre todo inconsciente. Así, una persona afectada de adición al poder, ignora su temor a convertirse en ciudadano corriente. Tras la conducta de lucha política, se esconde, con frecuencia, su obstinación de no aceptar el carácter obligatoriamente incierto de la vida.